Internet ABC an der Grundschule
Schülerinnen und Schüler bereits von Anfang an zu einem verantwortungsvollen Umgang mit den modernen Medien zu schulen, ist ein Anliegen, das die Grundschule der Gemeinde Nohfelden verfolgt.
Aus diesem Grund findet seit drei Jahren einmal jährlich die Veranstaltung „Internet-ABC“ in den Klassen 3 statt, gekoppelt mit Lehrkräftefortbildungen zum Thema Digitalisierung.
Für das wiederholt erfolgreiche Durchführen dieses Projektes wurde die Grundschule nun ausgezeichnet. Ruth Meyer (Landesmedienanstalt) und Cemil Kirbayir (Ministerium für Bildung und Kultur) überreichten die Urkunden an die Vertreterinnen und Vertreter der Internet-ABC-Schulen des Landkreises, darunter auch Schulleiter Volker Morbe (Nohfelden).
Die Grundschule der Gemeinde Nohfelden ist erneut für ihr Engagement in der Medienbildung ausgezeichnet worden: Bereits zum fünften Mal erhielt sie das begehrte „Internet-ABC“-Siegel. Die Auszeichnung würdigt die erfolgreiche Durchführung des Projekts „Internet-ABC“, das von der Landesmedienanstalt Saarland und dem Ministerium für Bildung und Kultur initiiert wird.
Ziel des Projekts ist es, Grundschülerinnen und Grundschülern einen sicheren, reflektierten und verantwortungsbewussten Umgang mit dem Internet zu vermitteln. An beiden Schulstandorten – Gonnesweiler und Sötern – ist das Programm jährlich in allen dritten Klassenstufen fest im Unterricht verankert.
Die Siegelverleihung an alle teilnehmenden Schulen fand in diesem Jahr in der Grundschule Römerschule Dillingen statt.
Im Zuge der Digitalisierung, die auch in den Grundschulen immer mehr Einzug hält, nahmen alle Schüler•innen des 3. Schuljahres der Schulstandorte Gonnesweiler und Sötern am Projekt „Internet-ABC“ der Landesmedienanstalt Saarland (LMS) teil. Durchgeführt wurde es von der Referentin Nicole Burkert-Arbogast.
Hochmotiviert informierten sich die Kinder auf der Website des Internet-ABCs unter anderem über den sicheren Umgang mit dem Internet. Hierbei erarbeiteten sie sich das Hintergrundwissen eigenständig mit Hilfe der Online-Lernmodule, die auf der Website zur Verfügung stehen.
Am Ende des Projekts, das pro Klasse ca. 8 Unterrichtsstunden umfasste, stellten die Kinder ihr erworbenes Wissen unter Beweis, um schließlich den ersehnten Internet-Surfschein glücklich in Händen halten zu können. Ein erster Schritt zur Förderung der Medienkompetenz wurde hiermit gemacht.